上课钟响了，班主任来了，但他并没有带书。站在台上半天没有出声，同学们一边笑一边诧异地望着他。

　　老师扫视着同学：“这节课我们来讨论三个问题。”

　　他问道：“世界上第一高峰是哪座山？”

　　大家哄堂大笑地回答：“珠穆朗玛峰！”

　　老师接着追问：“第二高峰呢？”

　　这下同学们面面相觑，无人应声。老师转过身，在黑板上写下一句话———

　　屈居第二与默默无闻毫无区别。

　　老师顿了顿，说：“好了，下面我们来看第二个问题。有个人烧壶开水，可是等他生好火才发现柴火可能不够，他该怎么办？”

　　同学们议论纷纷，但意见都趋同于赶快去找柴火，或说去借，或说去买。

　　可老师都不置可否，他说：“为什么不把茶壶里的水倒掉一些呢？”

　　接下来，老师又说出了第三个问题：“我国古代有一个人，想学好一门立身的本领。他曾经反复比较，决心去学屠龙之技。于是，他拜名师，日夜苦练，终于有所成。大家说他会怎么样呢？”

　　同学们兴致勃勃，说他肯定能成为英雄、明星，受世人崇拜。有的还旁征博引。

　　老师越听越摇头，他说：“这个人一定会穷苦潦倒一生，因为世上根本就没有龙。”

　　经过老师一节课的循循善诱，大家终于明白，原来这节课老师要告诉我们的是做人、做事、做学问的道理。那就是做人要力求出色，勇争第一，这样别人才能发现你、记住你；做事要敢于创新，方法灵活，千万不可墨守成规；做学问要学以致用，能将知识转化效益，闭门造车是没有出路的。

　　的确，这节课，让我们所有的人受益终生。